jako pozorovatelé ptáků víme, že sledování ptáků v přírodě kolem nás může být velkým zdrojem radosti, vštípit mír a klid do našeho každodenního života a učit cenné dovednosti trpělivosti a pozorování. Provedením ptačí procházky získáte příležitost podělit se o svou vášeň a znalosti s ostatními a přimět je, aby z první ruky zažili radost z ptactva. Představení dětí tomuto koníčku prostřednictvím ptačí procházky může být zároveň uspokojivé a náročné! Jak komunikujete zázrak přírody a držíte jejich pozornost, a zároveň se snažíte přimět je, aby přemýšleli a také vytvořili emocionální pouto s ptáky? V tomto zápisu, tým Early Bird sdílí základy vedení ptačí procházky pro skupinu začátečníků, což doufejme poskytne některé odpovědi na tyto otázky.

ilustrace Rajiv Eipe

mohou nastat dva široké typy situací – jedna je situace, kdy Vás škola nebo přírodní klub požádá, abyste provedli ptačí procházku pro své studenty, a druhá může být ptačí procházka, kterou jste se rozhodli provést na veřejném místě (jako sousedský park nebo jezero) k určitému datu nebo příležitosti (např. oslavit narozeniny Salima Aliho nebo oslavit globální birding událost, jako je velký počet ptáků na zahradě, nebo jako součást oslavy nebo festivalu na tomto veřejném místě). V prvním případě budete mít přesnější informace o účastnících (jejich počet, věk atd.), zatímco druhá situace může být nepředvídatelnější. Pro veřejnou procházku ptáků bude publikum obvykle směsicí dospělých a dětí a děti budou obvykle doprovázeny rodičem/dospělým. Níže uvedené návrhy se však vztahují na jakoukoli procházku ptáků pro začátečníky(dítě nebo dospělý).

místo konání

volba místa pro ptačí procházku může být něco, co je pro vás předem rozhodnuto (např. pokud škola chce, abyste provedli procházku ptáků / přírody v jejich školních prostorách nebo v konkrétním parku / jezeře poblíž jejich školy), nebo to může být volba, která je ponechána na Vás(např. pokud provádíte veřejnou procházku ptáků).

fotografie Geetanjali

pokud je volba ponechána na vás, je důležité, abyste si vybrali místo konání, které bude mít na paměti publikum. Pro začínající ptáky je nejlepší je představit birding u jezera spíše než v lese, protože mokřadní ptáci (jako volavky ,volavky, kachny, čápi atd.) Zkušení ptáci vědí, že birding je nepředvídatelný koníček – zalesněná náplast může jednoho rána přinést fantastické birding a další den může být velkým zklamáním! Ale pro začátečníka je důležité, aby dobře viděli ptáky ,a pokud existuje dobrý počet ptáků, pak to vyvolává určité vzrušení (např. stovky zimujících kachen nebo skupina malovaných čápů létajících nad hlavou nebo pelikáni lovící v jezeře). Procházka v zalesněné oblasti může být pro začátečníka zklamáním, protože mohou slyšet hodně ptáků,ale nemohou toho moc vidět.

pokud víte, že skupina již několikrát birding a již byla na vodních útvarech pro birding, pak byste je mohli představit lesnímu birdingu v závislosti na věkové skupině a jejich zájmu. Pokud je místo konání ptačí procházky předem rozhodnuto, můžete naplánovat logistiku a aktivity po návštěvě místa konání a získat představu o věkové skupině účastníků(viz následující části).

načasování

ptáci jsou nejaktivnější kolem úsvitu a soumraku. Pro začátečníky však může být vstávání velmi brzy obtížným problémem a může pro ně působit jako vstupní bariéra, aby se tohoto koníčka ujali. Pro školu může být logistika také obtížná pro velmi brzkou procházku (organizování vyzvednutí studentů, přimět učitele / rodiče, aby se ukázali brzy, atd.). V takových případech může být v pořádku začít chodit trochu „pozdě“ (řekněme 8: 00 Místo 6: 00), zejména pokud ji provádíte u vodního útvaru, protože vodní ptáci budou stále kolem a aktivní / viditelní. U jezera můžete dokonce provést večerní procházku ptáků, která by skončila před západem slunce. Pokud je však vybraným místem zalesněná oblast, mějte na paměti, že po slunci možná neuvidíte ani neslyšíte mnoho ptáků, takže zde bude důležitější brzký začátek.

příprava (pro vás)

navštivte místo konání několik dní nebo týdnů před procházkou, abyste získali představu o ptačím životě a seznámili se s stanovištěm a druhy, které se očekávají. To je zvláště důležité, pokud jste na tomto místě dříve nezadali, a také vám poskytne představu o čase, který bude trvat na pokrytí tohoto místa pro ptáky. Dokonce i když jste veterán birder s dlouholetými zkušenostmi, recce umístění birding určitě pomůže!

ilustrace Muniza Shariq a Preeti Krishnamurthy

věci, které je třeba mít na paměti:

  • je na místě dobře značená stezka? Jak dlouhá je stopa? Je to Dlážděná nebo bahenní dráha? Budou to mít malé děti / senioři těžké?
  • Udělejte si mentální poznámku o různých stanovištích v okolí ,abyste mohli účastníky podle toho vést (např. městské jezero může mít budovy na jedné straně, zalesněnou náplast na druhé straně a bažinatou oblast vzadu, což jsou různá stanoviště s různými druhy, na které můžete poukázat).
  • existuje určité místo, odkud jsou ptáci snadněji vidět? Mohlo by to být místo s výhledem na hnízdní kolonie čápů / volavek / kormoránů, rodící se strom, hnízdící stromy, kde se shromažďují hejna mynas/špačků, nebo jednoduše místo, odkud jsou jasně vidět oblasti jezera bohaté na ptáky.
  • existuje místo, kde by děti mohly být požádány, aby seděly a prováděly různé aktivity? Pro děti, které jsou poprvé ptáky (zejména malé děti), může být obtížné udržet jejich pozornost dlouho, takže některé skupinové aktivity/hry (viz zdroje dostupné na webových stránkách Early Bird) spojené s krátkou procházkou ptáků mohou být účinnější.
  • Vytvořte seznam 10 nebo 20 běžných ptáků, které očekáváte během chůze. Seznamte se s jejich hovory, jejich jídlem, chováním a migračním stavem. Můžete použít Early Bird kartičky pro toto nebo odkazovat na internet. Při absenci kartiček, můžete se rozhodnout pořídit výtisky kvalitních fotografií těchto druhů, které najdete na internetu,které lze předat účastníkům, aby lépe ocenili ptáky.

věk a velikost skupiny

pokud je možné získat tyto informace předem (např. pokud budete požádáni o provedení ptačí procházky pro školu), zjistěte, jaká věková skupina dětí se bude účastnit ptačí procházky. Obecně nemusí být vhodné vzít děti mladší 6 nebo 7 let na výlet ptáků a vnitřní hry mohou být pro tuto věkovou skupinu lepší volbou. Alternativně, můžete zvážit krátkou procházku ptáků, abyste viděli velké ptáky, které lze snadno spatřit, následované relací aktivit, ve které je přimějete sedět ve skupině na jednom místě a provádět různé aktivity. Děti od 8 let budou mít potřebné rozpětí pozornosti a kognitivní dovednosti, aby ocenily ptačí procházku.

je dobré mít jednoho nebo více facilitátorů na každých 5 dětí. Pokud je velikost skupiny velká, zkuste provazovat své birding přátele nebo najít nějaké dobrovolníky, kteří vám pomohou. Pokud je ptačí procházka prováděna pro školu, jejich učitelé by tam pravděpodobně byli také (nebo můžete určit, že učitelé musí být přítomni), a zatímco můžete získat jejich pomoc při kontrole dětí a udržování skupiny pohromadě, nemusí být schopni nabídnout velkou pomoc při identifikaci ptáků nebo při provádění procházky. Pokud se jedná o veřejnou ptačí procházku, kterou provádíte, zkuste přimět lidi, aby se zaregistrovali předem, abyste získali představu o účasti, a podle toho naplánujte dobrovolnickou podporu.

materiál

níže je uveden seznam materiálů-tištěných materiálů a optických zařízení, které mohou být užitečné zejména pro provádění ptačí procházky se začátečníky, kteří pravděpodobně nemají žádný z vlastních materiálů.

  • optické zařízení: není nic jako vidět ptáka zblízka! Dalekohledy jsou nutností a můžete požádat facilitátory, aby přinesli další dalekohled, který by mohli mít. Rozsah pozorování, pokud je k dispozici, může být obrovským lákadlem pro začínající ptáky, zejména u vodního útvaru, kde jej můžete umístit na dobré místo, aby se kolemjdoucí mohli také podívat. Pokud jste ve velkém městě, které má obchody, které prodávají dalekohledy (nebo pobočku společnosti, která vyrábí dalekohledy, jako je Zeiss), zkuste je kontaktovat a zjistit, zda jsou ochotni poslat 5-6 párů dalekohledů nebo pozorovací rozsah, který má být během chůze předán. Je to pro ně bezplatná publicita, a často jsou rádi, že jsou spojeni s místními skupinami ptáků.
  • Polní průvodci/identifikační pomůcky: pro začínající ptáky můžete projít kolem několika vhodných kapesních průvodců raného ptáka, které uvádějí běžné ptáky v regionu a jsou užitečné pro přenášení. Early Bird flashcards lze také použít jako identifikační pomůcky během procházky nebo fotografie ptáků, které jste vytiskli. Mějte s sebou komplexnějšího průvodce po terénu jako zálohu.
  • aktivity: Pokud se předpokládá, že skupina bude velká nebo se skládá z malých dětí, může být vhodné provádět výtisky her (jako je Bird bingo) nebo uměleckých aktivit(viz zdroje dostupné na webových stránkách Early Bird).

fotografie P Jeganathan

příprava (pro účastníky)

jako facilitátor se doporučuje informovat účastníky (nebo správce školy, kteří organizovali vaši procházku) několik dní předem, o tom, co očekávat na procházce. Poskytnuté informace by měly zahrnovat čas zahájení, předpokládanou dobu trvání procházky, místo setkání, co by měli nosit (láhev s vodou, Tužka na notebook, dalekohled, odpuzovač hmyzu) a co nosit (pohodlné boty, matné barevné oblečení, čepice, dešťové vybavení v případě deště). Pokud je procházka naplánována ráno, je dobré požádat účastníky, aby s sebou nesli nějaké občerstvení nebo banány,zejména pokud je doprovázejí děti. Případně informujte školské úřady, aby pro děti zajistily snídani. Hladové dítě nebude mít zájem vidět ptáky!

ilustrace Ariful Islam

tipy a triky

  • před procházkou: před zahájením chůze ptáků uveďte stručný (< 5 min nebo tak) úvod o pozorování ptáků (např. co je fascinující o ptácích, proč sledujeme ptáky, kolik druhů ptáků existuje v Indii / váš stát, informace o migraci) a stručný úvod do místa (např. je to jezero udržované obyvateli sousedství atd.). Pokud na veřejné procházce, zeptejte se účastníků, zda mají nějaké zkušenosti s birdingem, a možná pojmenovat jednoho oblíbeného ptáka, pokud už dříve birdovali.
  • během chůze: pro začátečníky a zejména pro děti nemusí stačit poukazovat na ptáka a zmínit jeho jméno nebo některé identifikační znaky, aby upoutali jejich pozornost. Poskytování zajímavých informací o běžně pozorovaných druzích je dobrým způsobem, jak je udržet v záběru, zejména pokud je na procházce klid (nic v dohledu nebo žádné nové ptáky vidět). Například Straka-Robins mají pestrou píseň a je známo, že napodobují jiné ptáky; potápky mají webbed nohy a tráví celý svůj život ve vodě (nejsou schopni chodit po souši), holubi a holubice mohou pít vodu pomocí zobáku jako sláma, na rozdíl od jiných ptáků, kteří musí naklonit hlavu dozadu, aby spolkli. Můžete také udělat věci zajímavými položením kvízových otázek (např. která sousední země Indie má Straka-Robin jako svého národního ptáka?) nebo vyprávět ptačí příběh nebo hrát hru.
  • identifikace: Pokud jsou účastníci poprvé pozorovateli ptáků, a zejména pokud jsou to děti ,nebojte se o celé jméno druhu (např. stačí jen Straka-Robin, spíše než orientální Straka-Robin), protože je může zastrašit nebo zmást. Použijte své uvážení v tomto, například, možná budete muset odlišit volavku šedou od volavky fialové. Pěnice a sandpipery / bahňáky jsou však pro začátečníky obtížné identifikovat, takže možná budete chtít nechat ID jako“ sandpiper „nebo“ Slavík “ podle potřeby. U stěhovavých ptáků uveďte, jak daleko mohli cestovat, protože to je jeden z divů ptačího světa. Pokud jsou účastníci velmi malé děti, zajímavou hrou by bylo požádat je, aby použili svou představivost a pojmenovali ptáky, které vidí během procházky! Ilustrace Sangeeta Kadur
  • sledování ptáků a jejich chování: zkuste hledat ptáky, kteří dělají něco zajímavého, např. jezírko-Volavka, která pronásleduje rybu, nebo Coot chrání svá mláďata, nebo mladistvé žebrání od svého rodiče. Požádejte účastníky, aby pozorovali zobáky ptáků a pokusili se je korelovat s jejich jídlem (např. sluneční ptáci mají dlouhé, špičaté zobáky, aby popíjeli nektar). Pokud nastane čas a příležitost, děti by mohly sedět na klidném místě, aby pozorovaly a kreslily některé ptáky do svého notebooku.

ilustrace Sangeeta Kadur

  • vedení starších dětí: Pokud máte dítě nebo skupinu dětí, které byly birding před a zdá se, že chrastítko off jména ptáků (správně nebo jinak), nebo požadovat, aby okamžitě identifikovat každý druh, zkuste a přimět je, aby se učit na vlastní pěst, spíše než poskytovat informace přímo. Požádejte je, aby pozorovali dotyčného ptáka, jeho fyzikální vlastnosti (je krk dlouhý nebo krátký,je zobák malý nebo špičatý nebo tlustý, jsou nohy dlouhé), jeho chování (živí se nektarem nebo bobulemi nebo semeny nebo rybami) a zkuste je přimět, aby to našli sami v kapesním průvodci.
  • odpovědi na otázky: Nebojte se říct, že nevíte! Ve skutečnosti, i když znáte odpovědi, může být efektivnější říci „zkusme to zjistit“, zejména pokud se otázka týká něčeho, co lze pozorovat během chůze.
  • velikost skupiny: V případě, že získáte větší než očekávanou účast na ptačí procházce, zvažte rozdělení skupin na 3 nebo 4 menší skupiny, každá s facilitátorem (nebo dvěma), a nechte je pokrýt různé části místa konání (pokud je místo dostatečně velké), nebo naplánujte různé paralelní aktivity (řekněme 20 minut každý), které by skupiny mohly dělat rotací. Ego. Jedna skupina mohla sledovat ptáky, zatímco jiná skupina hraje bird bingo nebo flashcard hry a třetí skupina sedí na jednom místě skicování / barvení nebo dělat nějaké kreativní přírodní aktivity.

bezpečnost

to je důležitý aspekt práce s dětmi. Pokud děláte ptačí procházku pro školu, implicitně vám svěřili odpovědnost za udržování dětí v bezpečí po celou dobu vaší procházky. Následující kapitola se zabývá tímto tématem podrobněji, ale zde je několik jednoduchých pokynů:

  • Zajistěte, aby děti ve vaší skupině zůstaly vždy ve vašem pohledu.
  • udělejte je do skupin dvojic nebo trojek (ideálně trojek) a instruujte je, aby byli vždy spolu.
  • mějte k dispozici základní lékárničku s jedním z dobrovolníků nebo požádejte školu, aby zajistila, že to jeden z učitelů nese.
  • mít poměr dítě: dospělý 5: 1 nebo nižší (zahrnuje učitele/pomocníky/facilitátory).
  • Poučte děti (pokud jsou starší děti), že není povolena žádná nevhodná řeč.
  • pokud fotografujete děti během procházky, je dobré požádat rodiče/školu o povolení. Taky, dobrá praxe vždy pořizovat skupinové fotografie spíše než fotografii jediného dítěte. Požádejte o povolení, pokud plánujete zveřejňovat fotografie veřejně, např.
  • nepředávejte své číslo dětem ani neberte jejich telefonní čísla(pokud jsou dostatečně stará na to, aby měla telefony). To je pro vaši bezpečnost, stejně jako jejich. To by vám však nemělo bránit v mentorování zvláště zainteresovaného nebo talentovaného dítěte, jen se ujistěte, že kontakt probíhá prostřednictvím rodiče nebo školy.
  • ujistěte se, že ostatní dobrovolníci, které jste zapojili do pomoci, jsou vám známí a spolehliví, a poučte je o výše uvedených pravidlech.

sledování

jednorázové sezení s dětmi, i když příjemné, nemusí vést k trvalému zájmu nebo povědomí. Význam následných opatření nelze příliš zdůraznit! Pokud jste provedli ptačí procházku do školy, zkuste s nimi navázat několik dní nebo týdnů po procházce, abyste zjistili, zda si všimli zajímavých ptáků ve svém areálu nebo jinde. Můžete jim také navrhnout některé následné činnosti, které mohou provádět ve svých školních prostorách. Zde je několik návrhů:

  • udržování denního nebo týdenního ptačího „prezenčního rejstříku“
  • sbírání výstřižků ptáků ve zprávách a jejich diskuse týdně/měsíčně
  • pořádání každoročního ptačího „festivalu“

fotografie P Jeganathan

pokud je to možné, opakované procházky ptáků se stejnou skupinou účastníků pravděpodobně vyvolají zájem alespoň u několika z nich, kteří se mohou zapojit do sledování ptáků. Pak by mohli být poukazováni na další zdroje pro rozvoj svých dovedností(jako jsou pravidelné procházky ptáků vedené jinými místními skupinami ,knihy, webové zdroje). A pokud je to vhodné (dospělí nebo starší děti), by se mohli účastnit občanské vědy zaznamenáváním/dokumentováním svých pozorování (viz zdroje dostupné na adrese www.birdcount.in).

Leave a comment

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.