Quand j’ai commencé à l’Université de Toronto, je m’inquiétais beaucoup de la difficulté de l’université.

Pour le lycée, je suis allé dans une école publique avec une forte réputation académique. Maintenant que je suis à l’université, j’étudie les Sciences politiques. * Notez que si vous avez vécu une expérience différente au secondaire ou si vous êtes dans un programme universitaire différent, vous pourriez voir les choses très différemment. Mais, voici certaines choses que j’ai personnellement remarquées qui différencient les universitaires du secondaire des universitaires.

 Un ordinateur assis sur un bureau avec des bougies.

Analyse > Mémoire.

Au lycée, je me souviens avoir beaucoup étudié pour les tests. Surtout pour ma classe d’histoire 12, on s’attendait à ce que je me souvienne de chaque détail de chaque événement historique majeur du 20ème siècle (ughh). Donc, quand je suis arrivé à l’université, j’ai supposé qu’étudier pour des tests et préparer des essais m’obligerait à faire la même chose.

 Une liste de termes littéraires

Mais, j’ai découvert assez rapidement que les tests en sciences humaines et sociales m’obligeaient à connaître les grandes idées. En termes de lectures, je devais comprendre les principaux arguments des théoriciens et pouvoir comparer et contraster ces idées. Mais savoir exactement ce qui a été dit sur une page spécifique de ma lecture n’était certainement pas nécessaire.

Alors, quand j’étudie à l’université, je m’assure de me concentrer sur la vue d’ensemble et d’apprendre à analyser plutôt qu’à mémoriser.

Du petit au grand.

Au lycée, j’avais également plusieurs petites affectations par trimestre. C’étaient des enjeux plus faibles, car je pouvais en bousiller quelques-uns et ne pas ruiner toute ma note. Mais, à l’université, la plupart des classes de sciences sociales ou humaines n’ont que quelques missions majeures par trimestre, ce qui peut faire ou casser ma marque. Parce qu’ils sont tellement sous pression, je commence tôt et reste calme!

Un rapport intitulé "Insights on the Exilic Position: Exploring the Archives of Harold Morrey Smith"
Un rapport de 35 pages que j’ai écrit en première année!

Mais tant que je comprends bien la tâche, que je me donne suffisamment de temps et que je contacte le professeur ou l’AT avec des questions, j’obtiens une bonne note.

Liberté use utilisez-la à bon escient!

La plus grande différence entre le lycée et l’université est probablement la façon dont les classes sont configurées. Au lycée, je passais BEAUCOUP de temps en classe. Mon professeur a essentiellement enseigné tout ce que j’avais besoin de savoir sur le sujet que j’étudiais.

Mais, à l’université, je passe beaucoup moins de temps en classe. Cela ne signifie pas que je vais me détendre en dehors des cours — pendant ce temps libre, je dois apprendre beaucoup de matériel par moi-même et passer des heures à faire mes lectures. Tout ce que je dois savoir pour mes tests n’est pas enseigné par l’enseignant — je dois en apprendre beaucoup de manière indépendante, en dehors de la classe.

Donc, je m’assure que je planifie correctement mon temps libre afin d’apprendre ce matériel supplémentaire.

 Un livre décrivant l'horaire hebdomadaire d'une personne

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