폴 키르슈너(1951)는 네덜란드 오픈대학교의 저명한 대학 교수이자 핀란드 오울루대학교의 교사 교육에 대한 학습과 상호작용에 중점을 둔 교육 객원교수로 명예박사(명예박사)를 받았다. 그는 이전에 네덜란드의 오픈 대학의 학습,교육 및 기술 연구 센터 인 웰텐 연구소의 교육 심리학 교수이자 효과적이고 효율적이며 즐거운 학습 환경 육성 프로그램의 프로그램 책임자였습니다. 그는 교육 심리학 및 교육 디자인 분야에서 국제적으로 인정받는 전문가입니다. 그는 미국 교육 연구 협회 및 인문 사회 과학 고급 연구를위한 네덜란드 연구소의 연구 위원. 그는 2010-2011 년 국제학술학회 회장을 역임했으며,국제학술학회 이사회와 학회 집행위원회 위원으로 활동했으며,유럽 최초로 이 상을 수상했다. 그는 현재 네덜란드의 대학 컴퓨팅 시설 재단의 과학 기술 협의회의 일원이며 네덜란드 교육 협의회의 일원이었으며 교육부 장관(2000-2004)의 고문이었습니다. 그는 컴퓨터 보조 학습 저널의 편집장,인간 행동에서 컴퓨터의 부 편집장,그리고 두 개의 매우 성공적인 책을 출판했다:복잡한 학습에 열 단계(지금은 두 번째 개정판 및 번역/한국과 중국에서 출판)학습과 교육에 대한 도시 전설. 그는 또한 다른 두 권의 책을 공동 편집했습니다(논증과 우리가 알고있는 것을 시각화 함). 그의 전문 분야에는 학습에서의 상호 작용,학습을위한 협업(컴퓨터 지원 협업 학습)및 학습 규제가 포함됩니다.

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