toen ik voor het eerst aan de Universiteit van T begon, maakte ik me veel zorgen over hoe moeilijk de universiteit eigenlijk zou zijn.

voor de middelbare school ging ik naar een openbare school met een sterke academische reputatie. Nu ik op de universiteit zit, studeer ik politicologie. * Merk op dat als je een andere middelbare school ervaring, of in een ander universitair programma, je zou kunnen zien dingen heel anders. Maar, hier zijn een aantal dingen die ik persoonlijk heb gemerkt dat middelbare school academici onderscheiden van universitaire academici.

een computer op een bureau met kaarsen.

Analyse > Geheugen.

op de middelbare school herinner ik me dat ik veel studeerde voor examens. Vooral voor mijn geschiedenis 12 klas, werd ik verwacht om elk detail te herinneren over elke grote historische gebeurtenis in de 20e eeuw (ughh). Dus toen ik naar de universiteit kwam, nam ik aan dat studeren voor tests en voorbereiden op essays zou vereisen dat ik hetzelfde zou doen.

een lijst van literaire termen

maar ik ontdekte al snel dat tests in de geesteswetenschappen en de sociale wetenschappen me verplicht om de grote ideeën te kennen. In termen van lezingen moest ik de belangrijkste argumenten begrijpen die theoretici maakten en in staat zijn om deze ideeën te vergelijken en te contrasteren. Maar precies weten wat er gezegd werd op een specifieke pagina van mijn lezing was zeker niet nodig.

dus, als ik studeer aan de universiteit, zorg ik ervoor dat ik me concentreer op het grote plaatje en leer hoe te analyseren, in plaats van te onthouden.

van klein naar Groot.

op de middelbare school had ik ook meerdere kleinere opdrachten per semester. Dit waren meer lage inzetten, omdat ik er een paar kon verknallen en niet mijn hele cijfer kon verpesten. Maar, in de universiteit, de meeste sociale wetenschappen of geesteswetenschappen klassen hebben slechts een paar grote opdrachten per termijn, die kan maken of breken mijn merk. Omdat ze zo ‘ n hoge druk hebben, begin ik vroeg en blijf ik kalm!

een rapport geeft de titel "Insights on the Exilic Position: Exploring the Archives of Harold Morrey Smith"
een 35 pagina ‘ s tellend rapport dat ik in het eerste jaar schreef!

maar zolang ik de opdracht goed begrijp, mezelf voldoende tijd geef en de professor of de TA met vragen benader, krijg ik een goed cijfer.

Vrijheid … gebruik het verstandig!

het grootste verschil tussen de middelbare school en de universiteit is waarschijnlijk de manier waarop de klassen worden opgezet. Op de middelbare school bracht ik veel tijd door in de klas. Mijn leraar gaf alles wat ik moest weten over het onderwerp dat ik studeerde.

maar op de universiteit besteed ik veel minder tijd in de klas. Dat betekent niet dat Ik zal ontspannen buiten de les hoewel – in die vrije tijd, Ik word verwacht om veel materiaal te leren op mijn eigen, en uren besteden aan het doen van mijn lezingen. Niet alles wat ik moet weten voor mijn tests wordt onderwezen door de leraar— veel ervan moet ik zelfstandig leren, buiten de klas.

dus, ik zorg ervoor dat ik mijn vrije tijd goed inplannen om dat extra materiaal te leren.

een boek met het wekelijkse schema van een persoon

Reageren

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.