een nieuwe studie van de Research Alliance for New York City Schools toont aan dat leeromgevingen een belangrijke rol spelen in het succes van studenten. De meeste opvoeders hebben dit al tientallen jaren vermoed, en nu hebben ze bewijs dat scholen de prestaties van leerlingen kunnen verbeteren door hun leeromgeving te verbeteren.

de invloed van de leeromgeving op het succes van studenten

het is logisch dat studenten het beter doen als ze in positieve omgevingen leren. Immers, de meeste mensen zouden het erover eens dat sommige omgevingen zijn meer bevorderlijk voor het leren en academische prestaties. Een student die een test doet in een rustige, vredige kamer zal het bijna zeker beter doen dan een student die dezelfde test doet in een luide, chaotische kamer.

alleen omdat iets zinvol is, betekent echter niet dat opvoeders en beleidsmakers de informatie hebben die ze nodig hebben om betere beslissingen te nemen die studenten helpen hun doelen te bereiken. Nu deze studie heeft aangetoond hoe bepaalde factoren invloed hebben op studenten, opvoeders kunnen beginnen met het maken van veranderingen die leeromgevingen zal verbeteren.

de studie toont ook aan hoeveel invloed omgevingen hebben op het succes van studenten. De bevindingen tonen aan dat studenten die leren in positieve omgevingen effectief krijgen een maand en een half meer wiskunde instructie dan die in slechte leeromgevingen.

hetzelfde onderzoek toont aan dat positieve leeromgevingen het lerarenverloop met 25 procent kunnen verlagen. Dit is belangrijk omdat het lerarenverloop is gekoppeld aan hogere kosten en slechte prestaties van studenten. Scholen die betere omgevingen bieden, met andere woorden, zouden mogelijk een hoger niveau van succes kunnen bereiken terwijl ze minder geld uitgeven.

factoren die het succes van studenten ondersteunen

onderzoekers moeten rekening houden met veel variabelen bij het meten van het effect van leeromgevingen op studenten. Deze studie richt zich op een aantal belangrijke factoren, waaronder:

  • veiligheid en orde
  • Lerarenrelaties en-samenwerking
  • academische verwachtingen
  • leiderschap en professionele ontwikkeling

studenten die veilige scholen bezoeken waar zij naar verwachting positieve relaties met hun leraren en leeftijdsgenoten aangaan, hebben een opmerkelijk voordeel ten opzichte van studenten die scholen bezoeken zonder deze gunstige eigenschappen.

hopelijk zal dit nieuwe onderzoek meer opvoeders en beleidsmakers aanmoedigen om het belang van schoolomgevingen te heroverwegen. Helaas zijn er geen eenvoudige oplossingen voor het oplossen van reeds bestaande problemen. Alleen al het weten van welke factoren het belangrijkst zijn, zou het voor scholen echter gemakkelijker moeten maken om positieve veranderingen door te voeren.

wat ouders kunnen doen

ondertussen kunnen ouders deze informatie gebruiken om thuis betere leeromgevingen te bouwen. Bijvoorbeeld, ouders kunnen vinden dat hun kinderen beter presteren academisch wanneer hun huizen te bieden:

  • rustige, georganiseerde ruimten voor studie
  • hogere academische verwachtingen
  • kansen om nieuwe onderwerpen te verkennen en nieuwe mensen te ontmoeten

Online leren kan ook een effectieve omgeving bieden die betere academische prestaties aanmoedigt. Wanneer studenten online leren, hoeven ze zich geen zorgen te maken over afleiding in de klas. Er is maar één verstorend kind nodig om een probleem te veroorzaken voor een hele klas studenten—iets waar online leerlingen niet mee te kampen hebben.

K12 biedt een breed scala aan online leermogelijkheden voor openbare en particuliere scholieren. De uitgebreide catalogus bevat meer dan 240 cursussen in onderwerpen zoals wiskunde, wetenschap, sociale studies, en taalkunsten. Online scholen en klassen geven ouders meer controle over hoe hun kinderen leren, waardoor online onderwijs een geweldig alternatief is voor studenten die moeite hebben om hun potentieel in hun huidige scholen te bereiken.

Reageren

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.