deficyty poznawcze zostały szeroko zbadane. Istnieje szereg deficytów poznawczych o uznanej etiologii i istnieje wiele rodzajów deficytów poznawczych o niepewnej etiologii. Ale etiologia wysokiej inteligencji i geniuszu była rzadko badana przy użyciu kontrolowanej, naukowej metody. Jakie są różnice między mózgami osób, które mają wysoki poziom inteligencji w porównaniu do osób, które mają normalną inteligencję?

Co To Jest Inteligencja?

oczywiście sama definicja inteligencji nie jest do końca jednoznaczna. Jest inteligencja akademicka, geniusz artystyczny, Inteligencja społeczna i inteligencja emocjonalna, aby wymienić tylko kilka aspektów uznanych umiejętności poznawczych wśród ludzi. Nawet inteligencję akademicką można podzielić na takie obszary, jak umiejętności analityczne, czytanie ze zrozumieniem i rozwiązywanie problemów.

jednak istnieje ogólna wspólność między różnymi kategoriami inteligencji w tym, że ludzie, którzy są uważani za wysoce inteligentnych, są ogólnie w stanie wykorzystać tę inteligencję do poruszania się w wyzwaniach życia, podczas gdy osoby uznane za mające jakikolwiek rodzaj Deficytu poznawczego na ogół mają trudności z poruszaniem się po społecznych lub praktycznych zadaniach potrzebnych do zarządzania codziennym życiem. Tak więc, podczas gdy test IQ jest daleki od doskonałego barometru zdolności poznawczych, mierzy zdolność jednostki do rozwiązywania pewnych rodzajów pisemnych problemów analitycznych w porównaniu z rówieśnikami. Badania naukowe, które badają aktywność mózgu osób z wysokim IQ, mogą dostarczyć użytecznego wglądu w to, co sprawia, że „inteligencja.”

badania oceniające mózgi inteligentnych ludzi

kilka ciekawych badań pokazuje, że ludzie, którzy mają IQ powyżej średniego poziomu, używają różnych regionów mózgu podczas rozwiązywania zadań niż ludzie ze średnim IQ. Jedno z wcześniejszych badań, ze Słowenii, wykazało, że osoby, które miały IQ powyżej 127 (sklasyfikowane jako wysoce inteligentne) były bardziej efektywnie w stanie używać różnych regionów mózgu podczas rozwiązywania zadań. Inne badanie, kilka lat później, wykazało podobne wyniki z uczestnikami, którzy mieli IQ powyżej 124. Tym razem uczestnicy zostali poproszeni o rozwiązanie problemów analitycznych oraz identyfikację emocji. Wysoce inteligentne osoby używały innej części mózgu do rozwiązywania tych zadań niż uczestnicy, którzy mieli normalną, średnią inteligencję.

Co to znaczy?

zaleta tego typu informacji nie polega na zamykaniu ludzi na etykietkach „mądrych ” lub” nie mądrych”, w oparciu o aktywność ich mózgu. KorzyĹ „Ä ‡ z badania aktywnoĹ” ci mĂłzgu wysoce inteligentnych osobnikăłw polega na odblokowaniu sposobĂłw, ktĂłre ludzie o normalnej inteligencji, a co najwaĺľniejsze, ludzie ktĂłrzy majÄ … problem z poruszaniem siÄ ™ wyzwaniami ĺľyciowymi, mogÄ … trenować, uczyÄ ‡ siÄ™, lub staÄ ‡ siÄ ™ bardziej uzdolnieni poznawczo aby mĂłc wykonywaÄ ‡ zadania ĺľyciowe w bardziej efektywny sposĂłb. Jeśli ćwiczenia poznawcze mogą nauczyć ludzi, jak skuteczniej rozwiązywać wyzwania poznawcze, społeczne lub emocjonalne, to wrodzone deficyty inteligencji mogą potencjalnie zostać przezwyciężone, aby dać ludziom przewagę w życiu.

jak podejść do idei treningu mózgowego, aby przezwyciężyć deficyty poznawcze u pacjentów?

Jausovec N, Jausovec K. Spatiotemporal brain activity related to intelligence: a low resolution brain electromagnetic tomography study. Brain Res Cogn Brain Res.2003 Apr;16(2):267-272.

Jausovec N, Jausovec K. Różnice w gęstości prądu EEG związane z inteligencją. Brain Res Cogn Brain Res.2001 Aug;12(1):55-60.

Neubauer AC, Fink A. inteligencja i sprawność neuronalna. Neurosci Biobehav Rev. 2009 Jul;33(7):1004-1023.

Leave a comment

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.