jako obserwatorzy ptaków wiemy, że obserwowanie ptaków w przyrodzie może być wielkim źródłem radości, zaszczepić spokój i spokój w naszym codziennym życiu oraz nauczyć cennych umiejętności cierpliwości i obserwacji. Przeprowadzając spacer ptaków masz okazję podzielić się swoją pasją i wiedzą z innymi, i dostać je do doświadczenia z pierwszej ręki radość z birding. Wprowadzenie dzieci do tego hobby poprzez spacer ptaków może być satysfakcjonujące i trudne w tym samym czasie! Jak komunikować cud natury i trzymać ich uwagę, starając się zmusić ich do myślenia, a także tworzyć emocjonalną więź z ptakami? W tym artykule zespół Early Bird dzieli się podstawami prowadzenia spaceru z ptakami dla grupy początkujących, co, miejmy nadzieję, dostarczy odpowiedzi na te pytania.

Ilustracja Rajiv Eipe

mogą pojawić się dwa szerokie typy sytuacji – jedna to sytuacja, w której szkoła lub klub Przyrodniczy prosi Cię o przeprowadzenie spaceru z ptakami dla swoich uczniów, a druga może być chodzeniem z ptakami, które zdecydowałeś się przeprowadzić w miejscu publicznym (takim jak sąsiedzki park lub jezioro) w określonym dniu lub przy określonej okazji (np. aby uczcić urodziny Salima Alego lub świętować globalne wydarzenie związane z ptactwem, takie jak The Great Backyard Bird Count, lub jako część uroczystości lub festiwalu w tym miejscu publicznym). W pierwszym przypadku będziesz miał dokładniejsze informacje na temat uczestników (ich liczby, wieku itp.), podczas gdy druga sytuacja może być bardziej nieprzewidywalna. W przypadku publicznego spaceru z ptakami publiczność będzie zwykle mieszanką dorosłych i dzieci,a dzieciom zwykle towarzyszy rodzic/dorosły. Poniższe sugestie mają jednak zastosowanie do każdego spaceru z ptakami dla początkujących (dzieci lub dorosłych).

miejsce

wybór miejsca na spacer ptaków może być czymś, co jest wcześniej ustalone dla Ciebie (np. jeśli szkoła chce, abyś przeprowadził spacer z ptakami / przyrodą na terenie swojej szkoły lub w określonym parku / jeziorze w pobliżu szkoły) lub może to być wybór pozostawiony Tobie (np. jeśli prowadzisz publiczny spacer z ptakami).

Zdjęcie Geetanjali

jeśli wybór należy do Ciebie, ważne jest, abyś wybrał miejsce, mając na uwadze publiczność. Dla początkujących birders, najlepiej jest wprowadzić je do birding nad jeziorem, a nie w lesie, ponieważ ptaki podmokłe (jak Czaple, Czaple, kaczki, bociany, itp.) są na ogół większe rozmiary, mniej mobilne i łatwiejsze do wykrycia niż ptaki leśne. Doświadczeni birders wiedzieć, że birding jest nieprzewidywalne hobby-zalesiony patch może przynieść fantastyczne birding na jeden rano, a na inny dzień może być bardzo rozczarowujące! Ale dla początkujących ważne jest, aby dobrze widzieli ptaki, a jeśli jest ich duża liczba, generuje to pewne emocje(np. setki zimujących kaczek, albo Grupa malowanych bocianów latających nad wodą, albo Pelikany łowiące ryby w jeziorze). Spacer po zalesionym terenie może być rozczarowujący dla początkujących, ponieważ mogą słyszeć wiele ptaków, ale nie mogą wiele zobaczyć.

jeśli wiesz, że grupa została birding przed kilka razy i już były do zbiorników wodnych do birding, następnie można wprowadzić je do lasu birding w zależności od grupy wiekowej i ich zainteresowania. Jeśli miejsce spaceru ptaków jest wstępnie ustalone dla ciebie, możesz zaplanować logistykę i działania po wizycie w miejscu i zapoznaniu się z grupą wiekową uczestników (patrz Kolejne sekcje).

ptaki są najbardziej aktywne około świtu i zmierzchu. Jednak dla początkujących wstanie bardzo wcześnie może być trudną propozycją i może działać jako bariera wejścia dla nich do podjęcia tego hobby. W przypadku szkoły logistyka może być również trudna w przypadku bardzo wczesnego spaceru (organizowanie odbioru uczniów, zachęcanie nauczycieli/rodziców do wcześniejszego pokazania się itp.). W takich przypadkach może być dobrze rozpocząć spacer nieco „późno” (powiedzmy 8 rano zamiast 6 rano), zwłaszcza jeśli prowadzisz go przy zbiorniku wodnym, ponieważ ptaki wodne nadal będą wokół i aktywne/widoczne. Nad jeziorem można było nawet poprowadzić wieczorny spacer ptakami, który kończył się przed zachodem słońca. Jeśli jednak wybrane miejsce jest zalesione, pamiętaj, że możesz nie zobaczyć lub usłyszeć wielu ptaków po zachodzie słońca, więc wcześniejszy start będzie tutaj ważniejszy.

przygotowanie (dla Ciebie)

odwiedź miejsce na kilka dni lub tydzień przed spacerem, aby zapoznać się z tamtejszym środowiskiem ptaków i zapoznać się z oczekiwanymi gatunkami i siedliskami. Jest to szczególnie ważne, jeśli nie birded w tym miejscu przed, a także daje wyobrażenie o czasie zajmie pokrycie tego miejsca dla ptaków. Nawet jeśli jesteś weteranem birder z wieloletnim doświadczeniem, recce lokalizacji ptaków z pewnością pomaga!

Ilustracja Muniza Shariq i Preeti Krishnamurthy

rzeczy, o których należy pamiętać:

  • czy na miejscu jest dobrze oznakowany szlak? Jak długi jest szlak? Jest utwardzony czy błotny? Czy małe dzieci/seniorzy będą mieli trudności?
  • zanotuj mentalnie różne siedliska wokół, abyś mógł odpowiednio poprowadzić uczestników (np. Jezioro miejskie może mieć zabudowę z jednej strony, zalesioną łatę z drugiej i bagnisty obszar z tyłu, które są różnymi siedliskami z różnymi gatunkami, na które można zwrócić uwagę).
  • czy jest jakieś szczególne miejsce, z którego łatwiej widać ptaki? Może to być miejsce z widokiem na kolonie lęgowe bocianów / czapli/kormoranów, drzewo owocujące, gostki, w których gromadzą się stada szpaków lub po prostu miejsce, z którego wyraźnie widać bogate w ptaki obszary jeziora.
  • czy jest miejsce, w którym dzieci mogłyby usiąść i prowadzić różne zajęcia? Dla dzieci, które są po raz pierwszy birders (szczególnie małe dzieci), może być trudno utrzymać ich uwagę na długo, więc niektóre zajęcia grupowe/gry (odnoszą się do zasobów dostępnych na stronie Early Bird) w połączeniu z krótkim spacerem ptaków mogą być bardziej skuteczne.
  • Zrób listę 10 lub 20 wspólnych ptaków, które spodziewasz się zobaczyć / usłyszeć podczas spaceru. Zapoznaj się z ich telefonami, ich jedzeniem, zachowaniem i statusem migracyjnym. Można użyć Early Bird fiszki do tego lub odnoszą się do Internetu. W przypadku braku fiszek można wybrać Wydruk dobrej jakości zdjęć tych gatunków, które można znaleźć w internecie, które można przekazać uczestnikom, aby lepiej docenić ptaki.

wiek i wielkość grupy

jeśli istnieje możliwość uzyskania tych informacji z wyprzedzeniem (np. jeśli zostaniesz poproszony o przeprowadzenie spaceru dla ptaków w szkole), dowiedz się, jaka grupa wiekowa dzieci będzie uczestniczyć w spacerze dla ptaków. Ogólnie rzecz biorąc, nie zaleca się zabierania dzieci w wieku poniżej 6 lub 7 lat na wycieczkę ptaków, a gry w pomieszczeniach mogą być lepszym rozwiązaniem dla tej grupy wiekowej. Alternatywnie możesz rozważyć krótki spacer ptaków, aby zobaczyć duże ptaki, które można łatwo zauważyć, a następnie sesję zajęć, w której każesz im usiąść w grupie w jednym miejscu i prowadzić różne działania. Dzieci w wieku 8 lat i powyżej będą miały niezbędną koncentrację uwagi i umiejętności poznawcze, aby docenić spacer ptaków.

dobrą praktyką jest posiadanie co najmniej jednego opiekuna na każde 5 dzieci. Jeśli wielkość grupy jest duża, spróbuj liny w swoich przyjaciół birding lub znaleźć ochotników, którzy pomogą Ci się. Jeśli spacer ptaków jest przeprowadzany dla szkoły, ich nauczyciele prawdopodobnie również tam będą (lub możesz określić, że nauczyciele muszą być obecni) i chociaż możesz uzyskać ich pomoc w kontrolowaniu dzieci i utrzymywaniu grupy razem, mogą nie być w stanie zaoferować dużej pomocy w identyfikacji ptaków lub prowadzeniu spaceru. Jeśli prowadzisz publiczny spacer ptaków, Postaraj się, aby ludzie zarejestrowali się z wyprzedzeniem, abyś mógł zorientować się w frekwencji i odpowiednio zaplanować wsparcie wolontariuszy.

Materiał

Poniżej znajduje się lista materiałów – materiałów drukowanych, a także sprzętu optycznego, które mogą być przydatne szczególnie do prowadzenia spaceru ptaków z początkującymi, którzy raczej nie mają własnych materiałów.

  • sprzęt optyczny: nie ma to jak zobaczyć ptaka z bliska! Lornetki są koniecznością i możesz poprosić moderatorów, aby przynieśli każdą dodatkową lornetkę, którą mogą mieć. Zakres plamienia, jeśli dostępne, może być ogromny atraktor dla początkujących birders, zwłaszcza w zbiorniku wodnym, gdzie można stacji go w dobrej lokalizacji, tak aby przechodnie mogą również spojrzeć. Jeśli jesteś w dużym mieście, które ma sklepy, które sprzedają lornetki (lub oddział firmy, która produkuje lornetki, jak Zeiss), spróbuj skontaktować się z nimi, aby dowiedzieć się, czy są gotowi wysłać 5-6 par lornetki lub lunety do przekazania podczas spaceru. To dla nich darmowa reklama i często są szczęśliwi, że są związani z lokalnymi grupami obserwatorów ptaków.
  • Przewodniki terenowe/pomoce identyfikacyjne: dla początkujących obserwatorów ptaków, możesz przekazać kilka odpowiednich przewodników kieszonkowych Early Bird, które wymieniają typowe ptaki w regionie i są przydatne do noszenia. Fiszki Early Bird mogą być również używane jako pomoce identyfikacyjne podczas spaceru lub zdjęcia ptaków, które zostały wydrukowane. Zachowaj bardziej kompleksowy przewodnik terenowy jako kopię zapasową.
  • : Jeśli grupa ma być duża lub składać się z małych dzieci, dobrym pomysłem może być noszenie wydruków gier (takich jak Bird bingo) lub działań artystycznych (zapoznaj się z zasobami dostępnymi na stronie Early Bird).

Zdjęcie P Jeganathan

przygotowanie (dla uczestników)

jako prowadzący, zaleca się poinformowanie uczestników (lub dyrektorów szkoły, którzy zorganizowali twój spacer) z kilkudniowym wyprzedzeniem, o tym, czego można się spodziewać na spacerze. Dostarczone informacje powinny zawierać godzinę rozpoczęcia, przewidywany czas trwania spaceru, miejsce spotkania, co powinni mieć przy sobie (butelka wody, notes-ołówek, lornetka, środek odstraszający owady) i w co się ubrać (wygodne buty, matowa odzież kolorowa, Czapka, sprzęt przeciwdeszczowy w przypadku deszczu). Jeśli spacer jest zaplanowany w godzinach porannych, warto poprosić uczestników o zabranie ze sobą przekąsek lub bananów, zwłaszcza jeśli towarzyszą im dzieci. Ewentualnie należy poinformować władze szkoły o zapewnieniu dzieciom suchego śniadania. Głodne dziecko nie będzie zainteresowane widzeniem ptaków!

Ilustracja ariful Islam

porady i wskazówki

  • przed spacerem: przed rozpoczęciem spaceru z ptakami, podaj krótkie (< około 5 minut) wprowadzenie dotyczące obserwacji ptaków (np. co jest fascynujące w ptakach, dlaczego obserwujemy ptaki, ile gatunków ptaków jest w Indiach/twój stan, informacje o migracji) i krótkie wprowadzenie do lokalizacji (np. czy jest to jezioro utrzymywane przez mieszkańców dzielnicy itp.). Jeśli na publicznym spacerze, zapytaj uczestników, czy mają jakiekolwiek doświadczenie w birding, a może wymienić jednego ulubionego ptaka, jeśli zostały birding przed.
  • podczas spaceru: dla początkujących, a zwłaszcza dla dzieci, samo wskazanie ptaka i wymienienie jego nazwy lub niektórych cech identyfikacyjnych może nie wystarczyć, aby przyciągnąć ich uwagę. Dostarczanie ciekawych informacji na temat powszechnie spotykanych gatunków jest dobrym sposobem na utrzymanie ich zaangażowania, zwłaszcza jeśli podczas spaceru panuje cisza (nic w zasięgu wzroku lub nie widać nowych ptaków). Na przykład, Sroki mają urozmaicony śpiew i są znane z naśladowania innych ptaków; perkozy mają splecione stopy i spędzają całe życie w wodzie (nie są w stanie chodzić po lądzie), gołębie i gołębie mogą pić wodę używając dzioba jak słomy, w przeciwieństwie do innych ptaków, które muszą przechylić głowę do tyłu, aby połknąć. Możesz również uczynić rzeczy interesującymi, zadając pytania quizowe(np. który sąsiedni kraj Indii ma Srokę-Robina jako swojego ptaka Narodowego?) lub opowiadając historię o ptakach lub grając w grę.
  • : Jeśli uczestnicy są po raz pierwszy obserwatorami ptaków, a zwłaszcza jeśli są dziećmi, nie martw się o pełną nazwę gatunku (np. wystarczy tylko Sroka-Robin, a nie orientalna Sroka-Robin), ponieważ może ich zastraszyć lub zdezorientować. Użyj swojego uznania w tym, na przykład, może być konieczne odróżnienie Czapli szarej od Czapli purpurowej. Jednakże, warblery i Sandpipers/wodery są trudne do zidentyfikowania dla początkujących, więc możesz zostawić identyfikator jako” sandpiper „lub” warbler”, jeśli jest to właściwe. Jeśli chodzi o ptaki wędrowne, wspomnij, jak daleko mogły się przebyć, ponieważ jest to jeden z cudów ptasiego świata. Jeśli uczestnicy są bardzo małymi dziećmi, ciekawą grą będzie poproszenie ich o użycie wyobraźni i nazwanie ptaków, które widzą podczas spaceru! Ilustracja Sangeeta Kadur
  • obserwowanie ptaków i ich zachowania: spróbuj poszukać ptaków, które robią coś ciekawego, np. Czapla Stawowa prześladuje rybę, lub Łyska chroniące pisklęta lub młodociany żebrzący od rodzica. Poproś uczestników, aby obserwowali dzioby ptaków i starali się skorelować je z ich pożywieniem (np. słoneczniki mają długie, spiczaste dzioby do popijania nektaru). Jeśli pojawi się czas i okazja, dzieci mogą usiąść w spokojnym miejscu, aby obserwować i rysować ptaki w swoim notesie.

Ilustracja Sangeeta Kadur

  • prowadzenie starszych dzieci: Jeśli masz dziecko lub grupa dzieci, które zostały birding przed i wydają się grzechotać nazwy ptaków (poprawnie lub w inny sposób), lub zażądać, aby szybko zidentyfikować każdy gatunek, spróbuj i dostać je do nauki na własną rękę, a nie dostarczanie informacji bezpośrednio. Poproś ich, aby obserwowali omawianego ptaka, jego cechy fizyczne (czy szyja jest długa lub krótka, czy dziób jest mały lub spiczasty lub gruby, czy nogi są długie), jego zachowanie (czy żywi się nektarem, jagodami, nasionami lub rybami) i postaraj się, aby sami go znaleźli w kieszonkowym przewodniku.
  • : Nie bój się powiedzieć, że nie wiesz! W rzeczywistości, nawet jeśli znasz odpowiedzi, bardziej skuteczne może być powiedzenie „spróbujmy się dowiedzieć”, zwłaszcza jeśli pytanie jest związane z czymś, co można zaobserwować podczas spaceru.
  • wielkość grupy: W przypadku większej niż oczekiwano frekwencji na spacerze z ptakami, rozważ podzielenie grup na 3 lub 4 mniejsze grupy, z których każda ma moderatora (lub dwie) i spraw, aby obejmowały różne części miejsca (jeśli miejsce jest wystarczająco duże) lub zaplanuj różne równoległe działania (powiedzmy 20 minut każda), które grupy mogą wykonywać rotacyjnie. Np. Jedna grupa mogła obserwować ptaki, podczas gdy inna grupa grała w ptasie bingo lub gry w karty, a trzecia grupa siedziała w jednym miejscu szkicując / kolorując lub wykonując kreatywne zajęcia przyrodnicze.

bezpieczeństwo

jest to ważny aspekt pracy z dziećmi. Jeśli robisz spacer ptaków dla szkoły, oni pośrednio powierzyli Ci odpowiedzialność za utrzymanie dzieci w bezpiecznym miejscu na czas spaceru. Kolejny rozdział omawia ten temat bardziej szczegółowo, ale oto kilka prostych wskazówek:

  • upewnij się, że dzieci w Twojej grupie pozostają w zasięgu Twojego wzroku przez cały czas.
  • dziel je na grupy dwójek lub trójek (najlepiej trójek) i instruuj je, aby były ze sobą przez cały czas.
  • weź podstawową apteczkę z jednym z wolontariuszy lub poproś szkołę o upewnienie się, że jeden z nauczycieli ją nosi.
  • mieć dziecko: stosunek dorosłych 5: 1 lub niższy (obejmuje nauczycieli / pomocników/moderatorów).
  • poucz dzieci (jeśli starsze dzieci), że nie wolno mówić nieodpowiednio.
  • w przypadku robienia zdjęć dzieciom podczas spaceru, dobrym pomysłem jest poproszenie rodzica/szkoły o zgodę. Również dobra praktyka, aby zawsze robić zdjęcia grupowe, a nie Zdjęcie pojedynczego dziecka. Zapytaj o zgodę, jeśli planujesz publikować zdjęcia publicznie, np. w mediach społecznościowych.
  • nie przekazuj swojego numeru dzieciom ani nie zabieraj ich numerów telefonów (jeśli są wystarczająco duże, aby mieć telefony). To dla Twojego i ich bezpieczeństwa. Nie powinno to jednak powstrzymać cię od mentorowania szczególnie zainteresowanego lub utalentowanego dziecka, po prostu upewnij się, że kontakt jest nawiązany za pośrednictwem rodzica lub szkoły.
  • upewnij się, że inni wolontariusze, których zaangażowałeś do pomocy, są ci znani i wiarygodni, i poinstruuj ich o powyższych zasadach.

kontynuacja

Jednorazowa sesja z dziećmi, choć przyjemna, może nie prowadzić do trwałego zainteresowania lub świadomości. Nie można przecenić znaczenia działań następczych! Jeśli przeprowadziłeś spacer ptaków dla szkoły, spróbuj i kontynuuj z nimi kilka dni lub tygodni po spacerze, aby sprawdzić, czy zauważyli jakieś interesujące ptaki w ich kampusie lub gdzie indziej. Możesz również zasugerować im działania następcze, które mogą przeprowadzić na terenie swojej szkoły. Oto kilka propozycji:

  • prowadzenie dziennego lub tygodniowego ptasiego „rejestru obecności”
  • zbieranie wycinków ptaków w wiadomościach i omawianie ich co tydzień/co miesiąc
  • organizowanie corocznego ptasiego Festiwalu”

Zdjęcie P Jeganathan

jeśli to możliwe, powtarzanie spacerów ptaków z tą samą grupą uczestników może wzbudzić zainteresowanie co najmniej kilku z nich, którzy mogą się uzależnić od oglądania ptaków. Można je następnie wskazać na inne zasoby, aby rozwinąć swoje umiejętności (takie jak regularne spacery ptaków prowadzone przez inne lokalne grupy, książki, zasoby internetowe). I w razie potrzeby (dorośli lub starsze dzieci), mogą uczestniczyć w nauce Obywatelskiej, rejestrując / dokumentując swoje obserwacje (patrz zasoby dostępne na www.birdcount.in).

Leave a comment

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.