Paul A. Kirschner (1951) é Distinto Professor Universitário na Universidade Aberta da Holanda, bem como Professor da Educação, com especial ênfase na Aprendizagem e Interação na formação de Professores na Universidade de Oulu, na Finlândia, onde ele também foi homenageado com o título de doutor Honoris causa (doutor honoris causa). Anteriormente, foi professor de Psicologia Educacional e Diretor do Programa de Fomento Eficaz, Eficiente e Agradável ambientes de Aprendizagem (FEEEL) programa Welten Institute, Centro de Pesquisa para a Aprendizagem, Ensino e Tecnologia da Universidade Aberta da Holanda. Ele é um especialista reconhecido internacionalmente nas áreas de Psicologia Educacional e design instrucional. Ele é pesquisador da American Educational Research Association e do Netherlands Institute for Advanced Study in the Humanities and Social Science. Foi presidente da International Society for the Learning Sciences (ISLS) em 2010-2011, membro do Conselho da ISLS CSCL e do Comitê Executivo da sociedade e é pesquisador da AERA (o primeiro europeu a receber essa honra). Atualmente é membro do Conselho Técnico Científico da Fundação para instalações de computação Universitária (SURF WTR) na Holanda e foi membro do Conselho educacional holandês e, como tal, foi conselheiro do Ministro da Educação (2000-2004). Ele é editor-chefe do Journal of Computer Assisted Learning, editor associado de Computadores no Comportamento Humano, e publicou dois livros de sucesso: Dez Passos para uma Aprendizagem Complexa (agora em sua segunda edição revisada e traduzido/publicado na Coreia do sul e China) e Lendas Urbanas sobre a Aprendizagem e a Educação. Ele também co-editou dois outros livros (Visualizando argumentação e o que sabemos sobre CSCL). Suas Áreas de especialização incluem Interação na aprendizagem, colaboração para a aprendizagem (aprendizagem colaborativa suportada por computador) e regulação da aprendizagem.

Leave a comment

O seu endereço de email não será publicado.