déficits cognitivos têm sido extensivamente estudados. Há uma série de déficits cognitivos de etiologia reconhecida e existem muitos tipos de déficits cognitivos de etiologia incerta. Mas a etiologia da alta inteligência e do gênio raramente foi estudada usando um método científico controlado. Que diferenças existem entre os cérebros de indivíduos que têm altos níveis de inteligência em comparação com indivíduos que têm inteligência normal?

O Que É Inteligência?É claro que a definição de inteligência em si não é uma definição totalmente firme. Há inteligência acadêmica, gênio artístico, inteligência social e inteligência emocional, para citar apenas algumas facetas de habilidades cognitivas reconhecidas entre os seres humanos. Mesmo a inteligência acadêmica pode ser subdividida em áreas como habilidade analítica, compreensão de leitura e resolução de problemas.

no Entanto, há uma semelhança entre as diversas categorias de inteligência em que as pessoas que são consideradas como altamente inteligentes são geralmente capazes de usar a inteligência para navegar os desafios da vida, enquanto indivíduos considerados como ter qualquer tipo de déficit cognitivo, geralmente, têm dificuldade de navegação social ou tarefas práticas necessárias para gerir a vida cotidiana. Assim, embora um teste de QI esteja longe de ser um barômetro perfeito de habilidades cognitivas, ele mede a capacidade de um indivíduo de resolver certos tipos de problemas analíticos escritos em comparação com os pares. Estudos científicos que analisam a atividade cerebral de pessoas com altas pontuações de QI podem fornecer algumas informações úteis sobre o que faz “inteligência.”

estudos de pesquisa avaliando cérebros de pessoas inteligentes

alguns estudos de pesquisa interessantes mostram que as pessoas que têm um QI acima de um nível médio usam diferentes regiões do cérebro enquanto resolvem tarefas do que pessoas com pontuações médias de QI. Um dos estudos anteriores, da Eslovênia, mostrou que as pessoas que tinham um QI acima de 127 (categorizadas como altamente inteligentes) eram mais eficientemente capazes de usar diferentes regiões do cérebro ao resolver tarefas. Outro estudo de pesquisa, alguns anos depois, mostrou resultados semelhantes com participantes que tinham um QI acima de 124. Desta vez, os participantes foram convidados a resolver problemas analíticos e identificar emoções. Os indivíduos altamente inteligentes usaram uma parte diferente do cérebro para resolver essas tarefas do que os participantes que tinham inteligência normal e média.

o que isso significa?

o benefício deste tipo de informação não reside em Bloquear as pessoas em rótulos de “inteligente” ou “não inteligente”, com base em sua atividade cerebral. A vantagem de se estudar a atividade cerebral de indivíduos altamente inteligentes está no desbloqueio de maneiras que as pessoas de inteligência normal ou até mesmo mais importante, as pessoas que têm dificuldade para navegar os desafios da vida, pode treinar, aprender, ou tornar-se mais cognitivamente qualificados, a fim de ser capaz de realizar tarefas da vida em uma forma mais eficaz. Se for possível que os exercícios cognitivos ensinem as pessoas a resolver de forma mais eficaz os desafios cognitivos, sociais ou emocionais, os déficits inatos de inteligência podem ser potencialmente superados para dar às pessoas uma vantagem na vida.

como você abordaria a ideia de treinamento cerebral para superar déficits cognitivos para seus pacientes?Jausovec N, Jausovec K. Spatiotemporal brain activity related to intelligence: a low resolution brain electromagnetic tomography study. Brain Res Cogn Brain Res. 2003 Apr; 16(2): 267-272.

Jausovec N, Jausovec K. Diferenças na densidade atual do EEG relacionadas à inteligência. Brain Res Cogn Brain Res. 2001 Aug; 12(1): 55-60.Neubauer AC, Fink A. inteligência e eficiência neural. Neurociência Biobehav Rev. 2009 Jul; 33(7): 1004-1023.

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