Paul A. Kirschner (1951) este distins profesor universitar la Universitatea Deschisă din Olanda, precum și profesor invitat de educație, cu un accent special pe învățare și interacțiune în formarea profesorilor la Universitatea din Oulu, Finlanda, unde a fost onorat și cu un doctorat onorific (doctor honoris Causa). Anterior, a fost profesor de Psihologie Educațională și director de program al Programului Fostering Effective, Efficient and Enjoyable Learning environments (FEEEL) la Institutul Welten, Centrul de cercetare pentru învățare, predare și Tehnologie de la Open University din Olanda. Este un expert recunoscut la nivel internațional în domeniile psihologiei educaționale și designului instructiv. Este cercetător al Asociației Americane de Cercetare Educațională și al Institutului olandez pentru Studii Avansate în științe Umaniste și sociale. A fost președinte al Societății Internaționale pentru științele învățării (ISLS) în perioada 2010-2011, membru atât al Consiliului CSCL ISLS, cât și al Comitetului Executiv al societății și este membru AERA Research Fellow (primul European care a primit această onoare). În prezent este membru al Consiliului științific tehnic al Fundației pentru facilități universitare de calcul (SURF WTR) din Olanda și a fost membru al Consiliului Educațional olandez și, ca atare, a fost consilier al Ministrului Educației (2000-2004). Este redactor șef al Journal of Computer Assisted Learning, editor asociat al Computers in Human Behavior și a publicat două cărți de mare succes: Ten Steps to Complex Learning (acum în a doua ediție revizuită și tradusă/publicată în Coreea și China) și Urban Legends about Learning and Education. De asemenea, a coeditat alte două cărți (Visualizing Argumentation și What we know about CSCL). Domeniile sale de expertiză includ interacțiunea în învățare, colaborarea pentru învățare (învățarea colaborativă susținută de computer) și reglementarea învățării.

Leave a comment

Adresa ta de email nu va fi publicată.